Pringles: los originales proyectos de Julieta, una joven estudiante que sorprendió al Parlamento Juvenil

Julieta Ottaviano Lelong, de la Escuela de Educación Secundaria Técnica de Pringles, se clasificó para la etapa Nacional y es la única representante de la Región XXI. Propuso promover la enseñanza de lenguas nativas e instalar Puntos Verdes en las escuelas, entre otras iniciativas.

   Con los ejes de Integración Latinoamericana y Educación Ambiental, Julieta Ottaviano Lelong, de la Escuela de Educación Secundaria Técnica de Pringles, se clasificó para la etapa Nacional del Parlamento Juvenil, programa es impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación, con el fin de constituir un espacio de reflexión y fortalecer los espacios de participación juvenil en las escuelas.

   La idea es que los estudiantes ejerzan sus derechos, conformen una ciudadanía comprometida con su comunidad y lleven adelante experiencias colectivas que les permitan transformar aquello que desean.

   En este sentido, las propuestas de la alumna pringlense, fueron muy bien recibidas y le valieron avanzar a la siguiente instancia.

   En cuanto al eje de Integración Ciudadana, la estudiante propuso que se promueva la enseñanza de lenguas nativas en las escuelas como el guaraní y el mapuche para integrar culturalmente y valorar a nuestros pueblos originarios.

   "La segunda propuesta apuntó a realizar intercambios culturales, entre escuelas de la región, trabajos en común y encuentros interprovinciales para  fortalecer la participación y lograr unidad entre los jóvenes", contó.

   La iniciativa apuntó a que la escuela promueva la integración a través de distintas actividades desde la educación inicial.

   Además, se solicitó la aplicación de la Ley 26468 que reglamenta la enseñanza del portugués en las escuelas secundarias del país.

   "Tenemos la obligación social y moral del país de integrar a ciudadanos inmigrantes latinoamericanos que muchas veces se ven marginados por prejuicios racistas y xenófobos", subrayó Julieta.

    En e Eje Educación Ambiental, sus propuestas también se destacaron.

   Propuso la instalación de Puntos Verdes dentro de las escuelas, de separación de residuos, con la idea de concretarlo a nivel provincial, en todas las escuelas, por los mismos alumnos.

   También propuso una junta de apoyo educativa para limpiar la ciudad con la idea de que los voluntarios limpien calles, arroyos y rutas (y playas) de ciudad mientras realizan una caminata por distintos sectores.

   "Deberíamos estudiar el impacto de la basura en el hábitat de las plantas o animales clasificar y cuantificar la basura recuperada", explicó.

   Luego, se puede presentar el "Antes y Después" de la limpieza en las escuelas para alentar a que no se arrojen residuos en las calles, playas o arroyos.

   La tercera propuesta fue que cada escuela arme bolsas de tela con materiales reciclados, con vestimenta en desuso, para reducir el impacto de las bolsas de plástico o de papel.

   "Podríamos venderlas para construir el proyecto de Punto Verde, la única propuesta que necesita sustento económico", reflexionó.

   "Soy consciente de que hay problemáticas medioambientales mucho más graves pero no sería realista proponer solucionar el problema de las fábricas que contaminan los océanos con desechos tóxicos", dijo.

   "No tengo no las herramientas ni el poder para lograrlo, pero empezar con pequeñas actividades puede mejorar nuestros entornos para luego ampliarnos hacia temáticas más complejas", dijo.

   Verónica Bettiga, titular de la Escuela de Educación Secundaria Técnica, expresó el orgullo de la escuela y la satisfacción por participar de una instancia importantísima para los/as alumnos/as y ver cómo se desempeñan oralmente.

   Julieta Ottaviano Lelong, de la mencionada Técnica Nº1, será la única representante pringlense y de la Región 21 en la etapa Nacional, que podría llevarse a cabo en el Congreso. recibió la guía y acompañamiento de la docente María Aravena, de la materia de Política y Ciudadanía.

   En esta instancia Provincial se presentó también la alumna Agustina González, de la Escuela Secundaria Nº4, con la guía de la docente Cecilia Effler.

   Las alumnas habían superado una etapa institucional (dentro de cada escuela), y luego una etapa distrital para poder acceder al Provincial.

   La etapa Provincial se llevó adelante en forma virtual, de 13.30 a 17.30 horas, en dos ejes: Integración latinoamericana y Educación ambiental.

   “Debatieron en grupos y quedaron 5 seleccionados al Nacional por eje, tres titulares y dos suplentes. Una titular es de nuestra escuela, de Pringles,
y va a representar a la Región 21 en el Nacional” contó la Directora de la EET Nº1.

   Bettiga añadió que, en un momento dado, al ser la exposición y debate en forma virtual, hubo fallas en la conexión, pero la misma se restableció
minutos después y pudo continuar, para poder permitirle a la alumna pringlense acceder a la próxima etapa.

   “Estaban felices (por la alumna y docente que la acompañó), era la cuarta vez en un Provincial y es la primera vez que pasamos a un Nacional. La
instancia Nacional tiene dos modalidades, virtual y presencial, así que ojalá toque presencial porque se lo merece” describió.

   Sobre la fecha de dicha etapa Nacional, se estima que será en noviembre, entre el 8 y el 26.

   En caso de ser presencial, Julieta Ottaviano Lelong debería presentarse en el Congreso de la Nación.(lanueva).